MUDI

Pesten door leeftijdsgenoten is een wijdverbreid probleem in veel gemeenschappen in Europa (Furniss, 2000). Bovendien wordt één op de drie kinderen in Europa regelmatig gepest (Piskin, 2010). Geen enkele leerling zou zich zorgen moeten maken dat hij of zij op weg naar school wordt lastiggevallen of vernederd en geen enkele ouder zou zich zorgen moeten maken dat zijn of haar kind iets overkomt (Olweus, 1997). Omdat de behoefte om veilig te zijn in relaties een fundamenteel mensenrecht is en elke jongere het recht heeft om beschermd en gered te worden tegen pesten (Craig, 2007).  In deze context, wanneer niet wordt voldaan aan de psychologische basisbehoeften (emotionele toegankelijkheid) van adolescenten die vatbaar zijn voor pesten, neigen deze adolescenten naar verschillende agressieve gedragingen (Deci, 2000). Een van de verantwoordelijkheden van het gezin voor een opgroeiend kind is om in te spelen op de behoeften van het kind in elke ontwikkelingsfase (Walczak, 2004). Daarom is...

POURQUOI MUDI ? Le harcèlement entre pairs est un problème très répandu dans de nombreuses communautés en Europe (Furniss, 2000). En outre, un enfant sur trois en Europe est régulièrement victime de brimades (Piskin, 2010). Aucun élève ne devrait avoir à craindre d'être harcelé ou humilié sur le chemin de l'école et aucun parent ne devrait avoir à s'inquiéter que quelque chose arrive à son enfant (Olweus, 1997). Le besoin de sécurité dans les relations est un droit humain fondamental et chaque jeune a le droit d'être protégé contre les brimades (Craig, 2007).  Dans ce contexte, lorsque les besoins psychologiques fondamentaux (accessibilité émotionnelle) des adolescents sujets aux brimades ne sont pas satisfaits, ces derniers tendent vers divers comportements agressifs (Deci, 2000). L'une des responsabilités de la famille à l'égard d'un enfant en pleine croissance est de répondre aux besoins de l'enfant à chaque stade de son développement (Walczak, 2004)....

Peer bullying is a widespread problem in many communities across Europe (Furniss, 2000). In addition, one in three children in Europe is bullied on a regular basis (Piskin, 2010). No student should have to worry about being harassed or humiliated on the way to school and no parent should have to worry that something will happen to their child (Olweus, 1997). Because the need to be safe in relationships is a basic human right and every young person has the right to be protected and rescued from bullying (Craig, 2007).  In this context, when the basic psychological needs (emotional accessibility) of adolescents prone to bullying are not met, these adolescents tend towards various aggressive behaviours (Deci, 2000). One of the responsibilities of the family for a growing child is to respond to the needs of the child at every developmental stage (Walczak, 2004). Therefore, emotional accessibility to parents is important. Studies have shown that children who lack emotional accessibility...

  This page belongs to the project "MUltiDIsciplinary design of parent and teacher training to prevent peer bullying" with reference number 2023-1-IT02-KA220-SCH-000165248. The acronym of this project is MUDI. "The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein."