DE CE MUDI?

-

 


Bullying-ul între colegi este o problemă larg răspândită în multe comunități din Europa (Furniss, 2000). În plus, unul din trei copii din Europa este victima bullying-ului în mod regulat (Piskin, 2010). Nici un elev nu ar trebui să-și facă griji că va fi hărțuit sau umilit în drum spre școală și niciun părinte nu ar trebui să-și facă griji că se va întâmpla ceva cu copilul lor (Olweus, 1997), întrucât nevoia de a fi în siguranță în relații este un drept fundamental al omului și fiecare tânăr are dreptul de a fi protejat și salvat de agresiune (Craig, 2007).

În acest context, atunci când nevoile psihologice de bază (accesibilitatea emoțională) ale adolescenților predispuși la bullying nu sunt îndeplinite, acești adolescenți tind să aibă diverse comportamente agresive (Deci, 2000). Una dintre responsabilitățile familiei pentru un copil în creștere este de a răspunde nevoilor copilului în fiecare etapă de dezvoltare (Walczak, 2004). Prin urmare, accesibilitatea emoțională a părinților este importantă. Studiile au arătat că acei copiii cărora le lipsește accesibilitatea emoțională sunt predispuși la bullying-ul colegilor și la violența asupra colegilor lor (Onde 2018).

Având în vedere datele obținute, este necesară o planificare strategică seriosă și o muncă de echipă în vederea creării unui climat școlar sănătos. Profesorii și părinții trebuie să își asume responsabilitatea active pentru spargerea acestei percepții negative în mediile educaționale și pentru schimbarea politicilor sociale aferente.

În acest context, principalele motive care fac proiectul MUDI necesar sunt politicile naționale, ale UE și lipsa studiilor multidisciplinare (psihologie, educație, parentaj). De aceea, avem nevoie de un program educațional comprehensiv, care să meargă la rădăcina problemei. Proiectul MUDI este coordonat de Italia (IISELP: Institutul de Învățământ Superior Einstein De Lorenzo Potenza) în cooperare cu două ONG-uri (din Olanda, Franța), o universitate (din România) și patru școli (din Turcia, Macedonia de Nord și Polonia).


Tradus de Claudia Iacob

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Зошто MUDI?

-
  Зошто MUDI? Задевањето меѓу врсници е широко распространет проблем во многу заедници низ Европа (Furniss, 2000). Дополнително, едно од три деца во Европа редовно е предмет на задевање (Piskin, 2010). Ниту еден ученик не треба да се грижи дека ќе биде малтретиран или понижуван на пат до училиште, и ниту еден родител не треба да се грижи дека нешто ќе му се случи на неговото дете (Olweus, 1997). Бидејќи потребата за безбедност во односите е основно човеково право, секој млад човек има право да биде заштитен и спасен од задевање (Craig, 2007). Во овој контекст, кога основните психолошки потреби (емоционална достапност) на адолесцентите склони кон задевање не се исполнети, тие адолесценти се насочуваат кон различни агресивни однесувања (Deci, 2000). Една од одговорностите на семејството за растечко дете е да одговори на потребите на детето во секоја развојна фаза (Walczak, 2004). Затоа, емоционалната достапност на родителите е важна. Истражувањата покажуваат дека децата кои немаат ем...
Read more

WAAROM MUDI?

-
Pesten door leeftijdsgenoten is een wijdverbreid probleem in veel gemeenschappen in Europa (Furniss, 2000). Bovendien wordt één op de drie kinderen in Europa regelmatig gepest (Piskin, 2010). Geen enkele leerling zou zich zorgen moeten maken dat hij of zij op weg naar school wordt lastiggevallen of vernederd en geen enkele ouder zou zich zorgen moeten maken dat zijn of haar kind iets overkomt (Olweus, 1997). Omdat de behoefte om veilig te zijn in relaties een fundamenteel mensenrecht is en elke jongere het recht heeft om beschermd en gered te worden tegen pesten (Craig, 2007).  In deze context, wanneer niet wordt voldaan aan de psychologische basisbehoeften (emotionele toegankelijkheid) van adolescenten die vatbaar zijn voor pesten, neigen deze adolescenten naar verschillende agressieve gedragingen (Deci, 2000). Een van de verantwoordelijkheden van het gezin voor een opgroeiend kind is om in te spelen op de behoeften van het kind in elke ontwikkelingsfase (Walczak, 2004). Daarom is...
Read more

WHY MUDI?

-
Peer bullying is a widespread problem in many communities across Europe (Furniss, 2000). In addition, one in three children in Europe is bullied on a regular basis (Piskin, 2010). No student should have to worry about being harassed or humiliated on the way to school and no parent should have to worry that something will happen to their child (Olweus, 1997). Because the need to be safe in relationships is a basic human right and every young person has the right to be protected and rescued from bullying (Craig, 2007).  In this context, when the basic psychological needs (emotional accessibility) of adolescents prone to bullying are not met, these adolescents tend towards various aggressive behaviours (Deci, 2000). One of the responsibilities of the family for a growing child is to respond to the needs of the child at every developmental stage (Walczak, 2004). Therefore, emotional accessibility to parents is important. Studies have shown that children who lack emotional accessibility...
Read more